Museo, todavía | Publicación
Ana Moreno Rebordinos (Coordinadora General de Educación en el Museo Nacional del Prado) y Rufino Ferreras Marcos (Director del Área de Educación del Museo Nacional Thyssen-Bornemisza de Madrid) explican en este libro por qué el museo debe cambiar radicalmente si quiere seguir existiendo («todavía»).
«Museo, todavía» rompe con la visión romántica del museo. No es un lugar de paz, según explican sus autorxs, es un «laberinto» donde chocan la memoria y las urgencias del presente. El museo ha dejado de ser neutral –afirman–, bienvenidos a la guerra por el sentido cultural.
En cuanto institución pública, el museo refleja la actualidad y la presión política que vivimos; muestra conflictos culturales y señala la disputa por el sentido. Para poder ser «todavía», el museo debe asumir que es campo de disputa, aprendizaje y contradicción.
El libro se presenta como un mapa para orientarse en el laberinto de la gestión cultural actual. Frente a los museos que solo miran al pasado, se proponen museos de «apertura radical» para dejar de ser un depósito de objetos y convertirse en un agente transformador donde el sentido crítico se prioriza sobre la estadística.
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Escrito por dos buenxs conocedorxs de los entresijos de la institución, porque trabajan en ella, este ensayo ofrece muchas pistas para entender la política cultural hoy.
Para empezar, como bien apuntan sus editores de Akal, desvela cómo la presión política y los conflictos sociales atraviesan las paredes de los museos. Ya no solo se exponen cuadros; se exponen disputas de autoridad y expectativas públicas.
Rufino Ferreras y Ana Moreno analizan la «fatiga organizativa» y los marcos de decisión de la institución, construyen una cartografía de las tensiones (investigación vs. público, estabilidad vs. cambio) y plantean el libro como una herramienta para orientar la acción y convertir el museo en un agente de transformación real.
Fecha publicación: Febrero, 2026
Edita: Ediciones Akal
Autorxs: Ana Moreno Rebordinos (PradoEducación) y Rufino Ferreras Marcos (EducaThysssen)
Más información: akal/museo-todavia
Ana Moreno Rebordinos
Dirige, desde 2018, la Coordinación General de Educación y Acción Cultural del Museo Nacional del Prado, en la que ha incorporado nuevas estrategias de acción educativa.
Anteriormente, fue responsable del Área de Educación y del Programa Didáctico del Museo Nacional Thyssen-Bornemisza. También fue coordinadora de Educación del Museo de Arte Contemporáneo Español Patio Herreriano de Valladolid. Su trayectoria profesional ha estado vinculada al ámbito de la enseñanza del arte, de la educación en los museos y la gestión cultural. |
Rufino Ferreras Marcos
Trabaja en el Museo Nacional Thyssen-Bornemisza desde 1995, primero como educador, más tarde como responsable de Desarrollo Educativo y desde 2018 dirigiendo el Área de Educación. Experto en educación cultural no formal, ha participado en proyectos museísticos y ha sido profesor invitado en universidades, posgrados y formaciones de profesionales dentro y fuera de España. Su foco de trabajo es lo educativo como herramienta de transformación de los individuos, las sociedades y las propias instituciones culturales. |
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