DESTACATS
12 novembre, 2021

Amb motiu del confinament, les institucions culturals han potenciat una relació amb els públics en un format no presencial, oferint una oportunitat per experimentar models de treball entorn de la mediació en línia. En aquest text, el col·lectiu Desmusea ens convida a reflexionar sobre aquestes pràctiques, partint de la seva experiència directa en projectes de mediació digital.

24 setembre, 2021

L'artista, investigadora cultural i docent Clara Boj dibuixa per a Polièdrica una cartografia d'iniciatives d'art i escola a la Comunitat Valenciana, compartint qüestions importants sobre les transformacions que aquests projectes plantegen en ambdós àmbits.

9 setembre, 2021

Inaugurem l'especial "Panorama" amb una proposta al voltant de les pràctiques relacionades amb Art i Escola. Comença el curs 2021-2022, moment d'engegar motors, pensant en nous projectes però, també, reflexionant a partir del què va passar durant el curs 2020-2021.

13 juliol, 2021

Rubén Martínez Moreno, membre cofundador de La Hidra Cooperativa, planteja una reflexió crítica entorn de la idea de corresponsabilitat com a marc de governança compartida entre institucions i teixit associatiu.

18 juny, 2021

Hem convidat a les agents culturals Susana Moliner i Laura Szwarc a compartir a Polièdrica el procés de creació de la primera Red de Espacios y Agentes de la Cultura Comunitaria de l'Estat espanyol: la REACC. Responen a aquesta invitació amb un text coral, experimental i poètic.

17 maig, 2021

Polièdrica ha facilitat una xerrada entre la creadora i educadora Sofía de Juan i Amparo Moroño, gestora cultural de la Mancomunidad de Municipios Valle del Jerte, sobre el projecte "Habitar el Palacio", un procés d'activació cultural comunitària al voltant d'una arquitectura inacabada: el Palacio del Cerezo.

26 abril, 2021

La periodista i educadora social Laura Fraile Vicente narra per a Polièdrica la gestació del 1è Festival de les Arts Comunitàries de Catalunya (FAACCC), dissenyat amb entitats i professionals del sector, universitats i centres d'art.

12 abril, 2021

Hem demanat a Pep Montes que, des de l'àmbit de les polítiques de joventut, faci una lectura sobre com el sector cultural de Catalunya vol apropar-se a aquest col·lectiu. En aquesta primera part de la seva reflexió, Montes apunta que institucions i joves no parlen del mateix quan es refereixen a cultura.

18 març, 2021

L’educador musical Enric Aragonès Jové proposa una lectura reflexiva sobre les aportacions compartides a l'edició 2020 de les Jornades de l'INAEM, celebrades en format virtual sota el lema "La fuerza de las alianzas. Debates de futuro para las artes escénicas y musicales inclusivas y comunitarias".

5 febrer, 2021

Demanem a l'artista i agent cultural Ángela Palacios que indagui sobre les possibilitats de relació entre Art i Educació a partir de la funció dels Centres de Recursos Pedagògics i altres espais per a la col·laboració.

ÚLTIMES NOTÍCIES
2 desembre, 2021

Aquest projecte de recerca i creació del col·lectiu Androna Cultura i el CCCB convida les dones joves del barri del Raval de Barcelona a explorar com habiten l’espai públic i esbrinar quin lloc hi ocupen.

2 desembre, 2021

Jornades organitzades per la cooperativa LaFundició des del projecte "Keras Buti" per pensar, imaginar, parlar i caminar entorn de les relacions entre la cultura, l'ecologia i l'economia en un territori agropolità com el Delta del Llobregat, situat a l'àrea metropolitana de Barcelona.

1 desembre, 2021

Proposta formativa de La Ortiga Colectiva per a agents culturals establerts al medi rural que treballin sobre Patrimoni Cultural i organitzada en 5 sessions per diferents punts del territori espanyol i fora d'ell.

30 novembre, 2021

Conversa i taller juntament amb la sociòloga de la cultura Estefanía Rodero a Harinera ZGZ sobre l'aplicació local de l'Agenda 2030 i el protagonisme que ha de tenir el món cultural com a quart pilar del desenvolupament sostenible.

30 novembre, 2021

XI Jornada organitzada en el marc del programa “A Cultura é un Dereito” de l'Àrea de Cultura de la Diputació d'A Coruña per debatre sobre el model cultural postpandèmia i la necessitat d'avançar cap a un sistema més sostenible a nivell social, ambiental i econòmic.

29 novembre, 2021

Projecte del MNAC i la PAAC per donar suport a la creació local i la recerca en l’àmbit de la museografia amb 4 beques per a artistes que s’incorporaran a les taules de treball en què el museu desenvolupa diferents projectes.

DINS DE L'ARXIU: 2021
11 març, 2021

Projecte d'aprenentatge i cocreació entre alumnes d’estudis superiors de disseny i col·lectius en situació vulnerable impulsat pel Museu del Disseny de Barcelona i l’associació Ojalá Projects.

27 març, 2021

Projecte promogut per l'associació Artehazia amb el suport de la Fundació Vital Fundazioa i la Diputació Foral d'Àlaba per generar una xarxa comunitària de cura a la gent gran amb l'objectiu que, si així ho volen, puguin quedar-se a les seves llars tot el temps que sigui possible.

19 gener, 2021

Article publicat per la revista “Enfermería en Desarrollo” sobre l'experiència per millorar a través de l'art la cura emocional dels infants ingressats a l'UCI pediàtrica de l'Hospital Ntra. Sra. de Candelaria (Tenerife) en el marc del programa “Concomitentes” (Fundación Daniel y Nina Carasso).

29 març, 2021

Procés de investigació-acció creativa desenvolupat per l'associació cultural hablarenarte amb adolescents de diferents ciutats d'Espanya vinculats a Save The Children per potenciar la seva participació en el Pla Estratègic 2022-2024 d'aquesta organització independent pels drets de la infància.

3 febrer, 2021

Plataforma ciutadana coordinada pels col·lectius Zemos98 i Jartura on es traça un mapa col·laboratiu de Sevilla per imaginar la ciutat post-covid mitjançant vídeo-testimoniatges.

La construcció d’una infraestructura de Carpe Studio i Clara Ferrer per combatre l’estrès tèrmic del pati de l’IES Benicalap en col·laboració amb el seu alumnat és una de les actuacions dutes a terme dins del projecte GrowGreen al barri de Benicalap, que es porta a terme juntament amb Las Naves i l'Ajuntament de València.

En el marc del seu cinquè aniversari, la programació de l'espai de cultura comunitària Harinera ZGZ per als primers mesos del 2021 inclou projectes d'acompanyament professional a joves o d'art i educació entorn del context sanitari.

Associacions Professionals de la Dansa d'Espanya conformen el projecte REDE per impulsar la presència i bones pràctiques de la dansa als centres educatius.

Convocatòria oberta i contínua dirigida a projectes de Medialab Tabakalera entorn de la cultura digital, el disseny obert i el coneixement compartit.

DOCUMENTS: PUBLICACIONS I MÉS
25 gener, 2021

Llibre digital i de lliure circulació a càrrec de Rosario García-Huidobro i Gabriel Hoecker sobre com artistes, artistes-docents i investigadorxs entenen el lloc i el rol del sentit pedagògic en les pràctiques artístiques.

3 març, 2021

Publicació en obert dels resultats del projecte Reshape, iniciativa conjunta entre entitats i agents d'Europa i el Mediterrani per a investigar alternatives cap a entorns artístics més justos, sostenibles i solidaris amb la participació de Wikitoki, Sarean i Karraskan.

25 març, 2021

Recurs per al desenvolupament de processos comunitaris vinculats a la ciència arqueològica en el medi rural amb la participació de la ciutadania en la generació de coneixement científic, publicat per l'IAM (CSIC-Junta de Extremadura) i UNDERGROUND dins del projecte TARTESO en COMUNIDAD.

7 maig, 2021

Primer quadern de PLANEA que recull la recerca i recopilació d'aprenentatges per a projectes d'art i escola als centres educatius de la xarxa durant el curs 2019-2020.

15 setembre, 2021

Amb aquesta publicació es celebren els cinc anys de vida d’aquest programa municipal impulsat per l’Ajuntament del Prat de Llobregat amb els centres educatius públics, centres culturals, i entitats i serveis de la ciutat.

Publicació de la Red Española para el Desarrollo Sostenible (REDS) per tal de promoure una gestió cultural més sostenible i animar les institucions i agents de la cultura a assumir la seva responsabilitat en la consecució de l'Agenda 2030.

Nova revista científica sobre l’educació en les arts promoguda pel grup de recerca Arte-facto de la Universidade da Coruña.

Aquesta publicació vol ser una aproximació a Medialab Prado i a la idea del laboratori ciutadà des d'algunes de les experiències que s'hi desenvolupen.

L’educador musical Enric Aragonès Jové proposa una lectura reflexiva sobre les aportacions compartides a l'edició 2020 de les Jornades de l'INAEM, celebrades en format virtual sota el lema "La fuerza de las alianzas. Debates de futuro para las artes escénicas y musicales inclusivas y comunitarias".