DESTACATS
18 juny, 2021

Hem convidat a les agents culturals Susana Moliner i Laura Szwarc a compartir a Polièdrica el procés de creació de la primera Red de Espacios y Agentes de la Cultura Comunitaria de l'Estat espanyol: la REACC. Responen a aquesta invitació amb un text coral, experimental i poètic.

17 maig, 2021

Polièdrica ha facilitat una xerrada entre la creadora i educadora Sofía de Juan i Amparo Moroño, gestora cultural de la Mancomunidad de Municipios Valle del Jerte, sobre el projecte "Habitar el Palacio", un procés d'activació cultural comunitària al voltant d'una arquitectura inacabada: el Palacio del Cerezo.

26 abril, 2021

La periodista i educadora social Laura Fraile Vicente narra per a Polièdrica la gestació del 1è Festival de les Arts Comunitàries de Catalunya (FAACCC), dissenyat amb entitats i professionals del sector, universitats i centres d'art.

12 abril, 2021

Hem demanat a Pep Montes que, des de l'àmbit de les polítiques de joventut, faci una lectura sobre com el sector cultural de Catalunya vol apropar-se a aquest col·lectiu. En aquesta primera part de la seva reflexió, Montes apunta que institucions i joves no parlen del mateix quan es refereixen a cultura.

18 març, 2021

L’educador musical Enric Aragonès Jové proposa una lectura reflexiva sobre les aportacions compartides a l'edició 2020 de les Jornades de l'INAEM, celebrades en format virtual sota el lema "La fuerza de las alianzas. Debates de futuro para las artes escénicas y musicales inclusivas y comunitarias".

5 febrer, 2021

Demanem a l'artista i agent cultural Ángela Palacios que indagui sobre les possibilitats de relació entre Art i Educació a partir de la funció dels Centres de Recursos Pedagògics i altres espais per a la col·laboració.

ÚLTIMS CONTINGUTS
22 juny, 2021

La convocatòria de mediació cultural Cercles (CMCV i IVAJ) impulsa projectes amb equips de joves i col·lectius socials com a creadorxs culturals que a l'edició 2020/21 es desenvolupen al CCCC (València), el MACA (Alacant) i el Menador espai cultural (Castelló).

18 juny, 2021

Laboratori d'arts escèniques de l'IVAM Educació, dirigit a joves i dissenyat des d'una perspectiva inclusiva per la coreògrafa i creadora multimèdia Aurora Diago (La Lola Boreal) amb la ballarina i creadora Sara Espinar.

18 juny, 2021

Un projecte impulsat per l'associació Bizipoza, la Federación de Deporte Adaptado de Guipúzcoa i la cooperativa Artaziak per treballar amb joves mitjançant dinàmiques corporals, des d'una perspectiva inclusiva i de gènere.

17 juny, 2021

El programa educatiu del MACBA proposa un curs d'aproximació a tres col·leccions de museu (les del MDB, MNAC i MACBA) per transformar-les en potencials caixes d’eines per al professorat.

16 juny, 2021

4ª edició de Basar obert, l’espai d’aprenentatge i pensament compartit de Graner, Centre de creació de dansa i arts vives de Barcelona, on el facilitador David Villota ofereix una formació sobre la Indagació Grupal.

15 juny, 2021

Una jornada on s'emfatitza la importància dels espais de residència com a llocs de treball, però també de trobada i comunitat, amb la presentació de projectes residents 20/21 al Centro de residencias artísticas de Matadero Madrid.

EXPLORA
14 juny, 2021

La xarxa Museo Situado del Reina Sofía celebra cada any aquesta trobada en la seva recerca de noves formes d'institucionalitat que passen per obrir el museu als desitjos i les necessitats del barri de Lavapiés de Madrid.

11 juny, 2021

Plataforma de difusió de processos, projectes i activitats culturals de base comunitària, ideada pel fotògraf i artista visual Javier Roche, i acollida per la Red de Espacios y Agentes de la Cultura Comunitaria (REACC).

10 juny, 2021

La biblioteca pública El Carmel-Juan Marsé de Barcelona acull el primer fons de consulta i préstec sobre el fanzine feminista, un espai de difusió i promoció entorn d’aquest format impulsat per ilium collective amb l’Espai Jove Boca Nord.

9 juny, 2021

Projecte de Pezestudio.org per a la transformació social i ecològica de la plaça Kirikiño al barri de Iralabarri de Bilbao mitjançant el disseny participat de la seva reordenació i la instal·lació d'infraestructures ecològiques innovadores.

8 juny, 2021

Una col·laboració entre el C.C Can Felipa i l'Associació de Veïns i Veïnes de Poblenou, barri de Barcelona on es situa el centre, entorn d'un projecte artístic a càrrec d'un agent cultural. En la seva 1ª edició, el col·lectiu Higo Mental proposa crear un arxiu audiovisual de l'associació a partir de materials sobre el barri.

El col·lectiu matraz organitza al MUSAC (Lleó) una taula rodona oberta a la participació sobre la situació de les persones dependents en pandèmia i realitza una acció amb motiu del Dia Mundial de Presa de Consciència de l'Abús i Maltractament en la Vellesa (15 de juny).

Un itinerari formatiu desenvolupat per la plataforma d'aprenentatge Ciudad Escuela que recull els sabers i experiències que s'estan posant en joc als horts urbans comunitaris de la ciutat de Madrid.

Cloenda amb presentació virtual dels projectes realitzats en la 5ª edició d’aquest programa impulsat per l’ICUB i el CEB on es planteja una nova manera d’enfocar la relació escola/museu entorn del patrimoni de la ciutat de Barcelona.

DINS DE L'ARXIU
8 octubre, 2020

Presentació d'aquesta guia sobre les eines tècniques i metodològiques necessàries en el desenvolupament de projectes culturals en el medi rural publicada pel Ministerio de Cultura y Deporte, una publicació fruit de la línia de treball Cultura y Ruralidades, de la Dirección General de Industrias Culturales, Propiedad Intelectual y Cooperación.

20 octubre, 2020

Trobada al Centre Huarte de Navarra per compartir l'experiència artística i humana del projecte Aperitifak Cayolar en la qual l'artista francesa Natacha Sansoz va convidar a un grup de persones a una setmana de creació i experimentació sobre la temàtica d'“habitar” a la vall d'Asp (Pirineu francès).

19 novembre, 2020

Projecte que inaugura la línia d’acció "L’IVAM al territori" del Departament d’Educació de l’IVAM per al curs 2020-2021 en col·laboració amb el col·lectiu valencià d’art i educació La Figuera i l'objectiu de dialogar amb Col·legis Rurals Agrupats (CRA) del context valencià.

16 novembre, 2019

Zuloark, amb la col·laboració de l'Ajuntament de Santa Cruz de la Palma, organitza aquest projecte que treballa amb persones amb discapacitat i artistes, tant locals com aliens als contextos perifèrics, i que busca visibilitzar, apoderar i afavorir l'autonomia, capacitats i igualtat d'una comunitat que, especialment en les perifèries i zones rurals, sol ser menys visible i partícip de la vida del comú.

27 desembre, 2019

Celebració del desè aniversari de LaFábrika detodalavida de Los Santos de Maimona. Aquest espai alternatiu commemora la seva inauguració amb una jornada que compta amb enregistrament de radi, performances, concerts, etc. servint una vegada més per a la trobada de persones de la regió i d'altres comunitats.

Formes de gestió/intervenció assajades des de la ciutadania en relació al territori, que trenquen la clàssica dicotomia entre entorn urbà i rural des de la reflexió per a la transformació, l’organització en xarxa, l’intercanvi i l’autogestió

Entrevista del "Diario.es" a José Luís Herraiz, artista heterogeni, educador i director del programa Sonora, escola d'experimentació vinculada al so, finançada per la Fundació Carasso i amb seu al Centre Negra de la plataforma artística ADDK Espanya (Blanca, Múrcia).