Polièdrica

La construcció d’una infraestructura de Carpe Studio i Clara Ferrer per combatre l’estrès tèrmic del pati de l’IES Benicalap en col·laboració amb el seu alumnat és una de les actuacions dutes a terme dins del projecte GrowGreen al barri de Benicalap, que es porta a terme juntament amb Las Naves i l'Ajuntament de València.

Trobada en línia organitzada pel BornLab (El Born CCM) i l’Observatori de la Vida Quotidiana sobre la memòria veïnal al voltant de la vida al barri del Born de Barcelona abans que el procés turistitzador acabés amb bona part del seu teixit social.

Crònica de la 3ª jornada de reflexió sobre arquitectura i transformació social, organitzada per la cooperativa Sostre Cívic (Barcelona) per tal de repensar la pràctica arquitectònica i la seva empremta dialèctica en el progrés social.

Cultura Viva, el programa de suport a pràctiques culturals comunitàries de valor públic impulsat per l’ICUB (Ajuntament de Barcelona), estrena web i tanca l’any amb el Resum Cultura Viva 2020.

Premi convocat per l’Associació Cultural Jordi el Mussol i dirigit a les produccions escolars de València, a més d’incloure altres categories d’àmbit estatal i internacional, en el marc del Festival Internacional MiCe 2021 (9a Mostra Internacional de Cinema Educatiu).

Iniciativa per crear una plataforma de projectes artístics als barris de Saragossa, coordinada i finançada pel Patronato Municipal de Artes Escénicas e Imagen, amb l'objectiu de consolidar i extendre l'ecosistema local de projectes de cultura social i comunitària.

Trobada sobre la cultura del fer per recollir els projectes desenvolupats entorn de la cultura digital i les pràctiques obertes per Tabakalera, el seu Medialab i les comunitats d'usuarixs que participen o col·laboren en els seus programes.

Cada any per aquestes dates la Fundació Carulla publica la seva “Nadala” que, en l'edició del 2020, ofereix mirades, respostes i recursos sobre com la cultura transforma l’educació a través de les arts.

Documental encarregat per Medialab Prado a Principia Studio com una aproximació a aquest projecte de l'Ajuntament de Madrid i a una idea: el laboratori ciutadà.

Proposta llançada per EducaThyssen als i les docents de la comunitat Musaraña per continuar pensant juntxs en la distància, mitjançant vídeo-cartes, noves formes de treball entre el museu i les escoles.

Article publicat al bloc de Trànsit Projectes a l'entorn del Pla Estratègic dels Centres Cívics de Vic, elaborat conjuntament pel CERC (Diputació de Barcelona) i l'Ajuntament de Vic amb Trànsit Projectes.

Presentació d'aquesta guia sobre les eines tècniques i metodològiques necessàries en el desenvolupament de projectes culturals en el medi rural publicada pel Ministerio de Cultura y Deporte, una publicació fruit de la línia de treball Cultura y Ruralidades, de la Dirección General de Industrias Culturales, Propiedad Intelectual y Cooperación.

Presentació d'aquesta publicació, coordinada per l'AICE i la Comissió de Cultura de Ciutats i Governs Locals Units (CGLU), que ofereix una mirada de la Cultura i l'Educació a la ciutat a través d'entrevistes, articles de diferents autors i bones pràctiques de ciutats de diferents parts del món.

Entrevista realitzada pel CIDOC (Diputació de Barcelona) a la pedagoga social Helena Ojeda a rel del curs ‘Les administracions culturals municipals i la gestió comunitària: Un estat de la qüestió’, que va impartir amb Xavier Urbano i Judit Font al CERC.

Curs online obert i gratuït de Medialab Prado, organitzat en el marc del programa "Laboratorios Ciudadanos Distribuidos. Innovación ciudadana en bibliotecas y otras instituciones culturales". Està dirigit a qualsevol institució interessada a posar en marxa un laboratori cuidadano que faciliti la col·laboració entre la gent per a experimentar i compartir iniciatives que permetin fer front als desafiaments derivats de la crisi del coronavirus.

PLANEA, xarxa d'art i escola impulsada per la Fundación Daniel y Nina Carasso amb Pedagogías invisibles, PERMEA i ZEMOS98, fa un any i es consolida durant el curs 2019-2020 com una eina útil per incorporar l'art a l'esfera educativa com un component imprescindible i transversal.