Polièdrica

Entrevistem a Sergi Díaz, director del programa per a la millora de la presència de les arts i la cultura a l’educació sobre la nova convocatòria de subvencions per a dur projectes culturals i artístics de nova creación i innovadors als centres educatius de Catalunya.

Una selecció de 48 propostes per a conèixer de prop els processos, resultats i metodologies de projectes de mediació artística i comunitària, pràctiques artístiques participatives i projectes d'educació artística.

Concomitentes, amb el suport de la Fundació Carasso, llança aquesta convocatòria dirigida a grups de joves que vulguin emprendre un procés participatiu entre finals de 2025 i 2026 per a investigar, a través de l'art i la cultura, un desig col·lectiu o conflicte ambiental de la mà d'una mediadora.

Cultura amb Accent, el pòdcast produït pel projecte Galaxxia i emès a la Casa Encendida Ràdio, llança una nova convocatòria dirigida a iniciatives culturals liderades per joves menors de 35 anys que desenvolupin la seva pràctica fora de l'eix Madrid-Barcelona. L'objectiu és seleccionar fins a 14 projectes que formaran part dels set episodis de la seva quarta temporada, que es desenvoluparà entre setembre de 2025 i juny de 2026.

La segona edició de Culturopolis, una iniciativa de la Diputació de Barcelona, es pregunta sobre la dimensió cultural dels drets humans en un context global d’expansió de la cultura reaccionària.

El Pa-ta-ta Festival llança la convocatòria per a participar en el Premi “Fotografia amb Impacte Social”, destinat a artistes visuals, fotògrafes i col·lectius que treballin des de la participació comunitària i el compromís amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS).

Oberta la preinscripció per a la 8ª edició del Màster PERMEA de Mediació i Educació a través de l’Art, coorganitzat pel Consorci de Museus i la Universitat de València.

Espai formatiu sobre educomunicació d’elParlante per treballar el disseny d'un projecte amb persones expertes i aprendre des de la metodologia d'un taller participatiu de vídeo o pòdcast.

Quart títol de la Col·lecció Eines del Consell d’Innovació Pedagògica (Institut de Cultura de Barcelona), dedicat al Projecte Educatiu com a garantia de qualitat de l’acció educativa.

PLANEA suma dos nous nodes de mediació, un a les Illes Balears (Es Baluard) i l’altre a Galícia (Rexenerando), als tres que aquesta xarxa de la Fundació Carasso ja té a Madrid, Andalusia i Comunitat Valenciana.

Edició 2024–25 de la publicació editada per aquest dispositiu per a joves curadorxs d’arts vives d’arreu del territori català.

Primera activació a Barcelona del moviment global Healing Arts&Health a Espanya amb l’objectiu d’integrar les arts a l’atenció de salut pública.

Nova convocatòria de subvencions del Programa per a la millora de la presència de les arts i la cultura en l’educació per impulsar projectes culturals i artístics als centres educatius de Catalunya.

El departament educatiu del Liceu impulsa una òpera participativa amb joves que, a través del mite de Teseu i el Minotaure, aborda les migracions com a una metàfora contemporània del desplaçament i la recerca de futur.

Programa d'activitats per potenciar la cultura com a eina de transformació social en el marc de Mondiacult 2025, la Conferència Mundial de la UNESCO sobre Polítiques Culturals i Desenvolupament Sostenible, a Barcelona.

Setmana intensiva de creació col·lectiva amb pilotes de bàsquet, instruments, veu i cos que organitza Basket Beat per a joves a la Nau Bostik de Barcelona.

Obra col·lectiva de La Fundació Setba que dona veu a les internes de la presó de dones de Barcelona en el marc del projecte “Traspassant l’objectiu” de l’artista Marta Fàbregas.

12 centres educatius públics del medi rural participaran de manera activa al VIII Cicle Nacional de Cinema i Dones (Ministeri d'Agricultura, Pesca i Alimentació) a través de la seva secció educativa facilitada per Aulafilm.

El Ministeri de Cultura presenta el Pla de Drets Culturals, un full de ruta elaborat de manera participativa on s'articula una visió integral de la cultura com a dret fonamental i ben comú.

Curs d’estiu de UIK (UPV/EHU) per identificar les eines i metodologies que la mediació cultural pot aportar per afrontar els reptes que la Intel·ligència Artificial (IA) ens planteja com a societat.

Exposició en el marc del Festival PhotoEspaña fruit d'un procés de creació fotogràfica amb dones de la Mancomunitat de Municipis de la Vall del Jerte (Càceres) dins del projecte “Del Valle al Prado” del Museu del Prado de Madrid.

Projecte educatiu de La Máquina Creadora (Naza Martín) per activar la imaginació, el pensament crı́tic i la consciència ecològica en adolescents de l'àmbit rural i insular de Les Canàries.

Guia impulsada pel grup de treball Museus i Gènere de la Xarxa de Museus d’Història i Monuments de Catalunya per revisar el museu des de dins amb una perspectiva feminista i propostes per a contextos tant locals com nacionals.

Complemento Directo és un programa de beques, acompanyades de mentories individuals i col·lectives que té per objectiu donar suport a la formació en mediació cultural i conformar una comunitat universitària que reforci les pràctiques situades en la intersecció entre l'art, l'educació, la participació cultural i l'acció social.

L'àrea d'educació del Museu Thyssen de Madrid convida a infants i joves a habitar el museu amb diferents propostes per crear i celebrar en col·lectiu.

Taller de creació de documentals per a joves de les Terres de l’Ebre (Tarragona) interessats en explicar el seu entorn en imatges.

La Universitat Complutense de Madrid ofereix 20 beques de matrícula gratuïta per a aquest curs organitzat en col·laboració amb l'àrea educativa del Museu Thyssen de Madrid sobre el paper de l'educació en museus i centres d'art.

Nova fase de PLANEA per a consolidar aprenentatges i oferir un model concret des del qual pensar les relacions entre art i escola de manera experimental i situada. El que han anomenat “full de ruta PLANEA” integra un itinerari coordinat per als centres de nova incorporació a la xarxa.

L'Oficina de Ciència i Tecnologia del Congrés dels Diputats impulsa la participació social a través d'una consulta pública de temes clau.

L'Oficina de Ciència del Congrés dels Diputats, coneguda com a Oficina C, ha llançat de nou una consulta pública per a identificar temes socialment rellevants que la ciència pugui abordar.

Document d'UN Etxea sobre exemples de pràctiques comunitàries locals del País Basc per construir una cultura connectada amb els drets humans, la sostenibilitat, el feminisme i l'equitat tecnològica.

Una proposta per a que nens i nenes d'entre 8 i 13 anys s’endinsin en el món cinematogràfic de la mà de l’Escoleta de Cinema (Teleduca) a l'Ateneu L’Harmonia de Barcelona.

Espai de trobada de Medialab Tabakalera a Donostia per compartir experiències i sabers entorn de comunitats de coneixement diverses, enguany sobre com organitzar-se per afrontar escenaris de col·lapse.

Formació transversal per a professionals de l'educació, la cultura i les arts de la Fundació La Ciutat Invisible a Girona.

La Fundació Carulla concedeix els Premis Baldiri, un reconeixement a escoles i instituts que proposen obrir camins significatius a través de la llengua, la cultura i les arts per transformar l’educació i repensar el món.

Nova fase de PLANEA per a consolidar aprenentatges i oferir un model concret des del qual pensar les relacions entre art i escola de manera experimental i situada. El que han anomenat “full de ruta PLANEJA” integra un itinerari coordinat per als centres de nova incorporació a la xarxa.

Jornada de l’Espai Avinyó i Fes! Cultura per aprofundir en els reptes i oportunitats dels circuits de creació, programació i exhibició artística a Barcelona des d’una perspectiva antiracista i intercultural.

Publicació que recull el treball realitzat durant la tercera edició de “Mi paisaje”, un projecte d'educació patrimonial impulsat per la Comunitat de Madrid en col·laboració amb La Liminal i estudiants d'ESO.

Des de Polièdrica estem preparant un especial de publicacions sobre projectes artístics i culturals que comptin amb la participació de la ciutadania i de les comunitats.


Proposta de La Destil·leria de Mataró per a joves de 10 a 15 anys on es combina art, ciència i tecnologia per imaginar com serà el mar del futur i la nostra relació amb la natura.

Programa d'innovació educativa de l’ECAM, dirigit al professorat de la Comunitat de Madrid per enriquir el procés d'ensenyament a través del cinema.

Taller perquè joves de 12 a 16 anys descobreixin la Intel·ligència Artificial a través d'obres del Museu del Prado de Madrid que amaguen històries d'assaig, correcció i reinvenció.

Activitat del Museu Thyssen–Bornemisza de Madrid especial per a docents amb l’objectiu de celebrar la nostra relació amb la terra i amb l'entorn que ens sosté mitjançant la creació de diferents “arxius expositius”.

10ª edició del Programa d'Estudis Independents (PEI) del Museu d'Art Contemporani de Barcelona (MACBA) per aprofundir en l'art com a pràctica solidària i contra–hegemònica.

Ajudes per a donar suport a projectes de cooperació cultural entre comunitats autònomes executats en zones rurals, que suposin una contribució a l'ecosistema cultural, afavoreixin la innovació i facilitin l'accés a la cultura de tota la població.

Document impulsat pel Ministeri de Cultura i elaborat per la Fundació Gabeiras amb l'objectiu de contribuir a enfortir els drets culturals des del comú.

Idensitat, en el marc del programa Concèntric de La Capella Centre d'Art, obren aquesta convocatòria de recerca i activació de processos artístics que explora l'encreuament de conceptes relacionats amb les desigualtats socials, les violències i les cures. Un espai per a compartir metodologies, desenvolupar processos i implementar propostes que activin qüestions relacionades amb la degradació de les diversitats transculturals, la pèrdua de drets, i la neocolonización dels valors democràtics.

Taller a Matadero Madrid dissenyat per l'Associació Betamind per tal que infants d'entre 6 i 12 anys puguin reimaginar la ciutat des de la seva pròpia perspectiva.

Oberta la inscripció per al curs 2025–2026 del Màster i el Postgrau en Mediació Artística de la Universitat de Barcelona en col·laboració amb l'Associació Professional de Mediació Artística (APMART).

Projecte editorial del Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana amb la mediació del col·lectiu DaGuten elaborat per dones de més de 65 anys per promoure la seva inclusió en la vida cultural a través de la creativitat.

Projecte europeu sobre patrimoni cultural i transformació educativa des de les pràctiques artístiques i els ODS, coordinat per la Universitat de València i amb ZEMOS98 entre els seus socis.

III Seminari Internacional sobre Mediació Artística (Red MeDIA) a Andalusia centrat en la gestió d’allò artístic des de l'encreuament entre cultura i educació, participació o drets culturals.

L'objectiu d'aquesta convocatòria és recolzar i sostenir el desenvolupament tant de processos significatius de mediació, així com de recerques discursives i metodològiques en aquest àmbit; que acompanyin i complementin el treball que es ve desenvolupant des de l'àrea de Mediació de Tabakalera.

Nova convocatòria d'ajudes del Ministeri de Cultura per al finançament de projectes culturals d'especial impacte social que volen generar transformacions significatives en la societat a través de la cultura.

Tercer número de la Col·lecció Art i Currículum (CMCV i UPV), realitzat per LaFundició dins del programa PLANEA, Xarxa d'Art i Escola, sobre pràctiques artístiques i processos comunitaris als centres educatius.

Segona convocatòria del programa d'innovació educativa, organitzat pel ECAM, per a enriquir el procés d'ensenyament utilitzant projectes cinematogràfics com a eina en diferents assignatures, potenciant la creativitat i l'aprenentatge en centres escolars a través del cinema.

Cicle de trobades d’AVALEM per aprofundir en les línies de treball de l'edició 2024: arxiu i territori, condicions laborals i horitzons de futur de la mediació cultural a la Comunitat Valenciana.

El Centre Cultural d'Espanya a Santiago (CCESantiago), en col·laboració amb DUDO Edicions, convoca la segona edició del laboratori experimental “Llibre expandit”, un programa de formació per a potenciar la mediació editorial com a catalitzador del treball creatiu i de recerca.

IV Jornades d'Educació del Museu de Pontevedra amb l'objectiu de generar una xarxa comunitària i associativa entre els diferents agents culturals de la mediació cultural i l'educació artística.

El programa “Cultura y Ciudadanía” (Ministeri de Cultura) celebra aquesta edició de la seva trobada anual en el marc de MONDIACULT 2025 a Barcelona, entorn de tres dels eixos temàtics d'aquesta cimera mundial de la UNESCO: drets culturals, ús de la IA en cultura i cultura de pau.

Activacions i mostres de creació contemporània sorgides del treball conjunt d’artistes, docents i alumnes de 24 instituts públics en el marc del programa EN RESiDÈNCIA (ICUB i Consorci d’Educació de Barcelona amb A Bao A Qu).

Comunitat iberoamericana d'aprenentatge virtual de la Rede Museística Provincial de Lugo que pren com a punt de partida d'aquesta edició el lema del Dia Internacional dels Museus 2025: “El futur dels museus en comunitats en constant canvi”.

La Vall de Karrantza (Bizkaia) torna a convertir-se en un camp fèrtil per a l'art contemporani sostenible, la reflexió col·lectiva i la creació des del territori. Obrim la convocatòria de la IX edició de la Residència Artística del Bon Viure, organitzada per la família Mutur Beltz.

La Filmoteca de Catalunya programa, un any més, el taller d’experimentació cinematogràfica Vivim el barri, adreçat a joves del Raval, amb l’objectiu d’oferir un espai de creació i reflexió al voltant de qüestions socials que afecten la realitat del districte.

Visita taller proposada per l'Àrea d'Educació del Museo del Prado de Madrid com a una presa de consciència d’allò físic i espacial dins del museu per al seu públic familiar.

L’Ajuntament de Torrelameu convoca biennalment el Premi internacional Miquel Viladrich, i aquest 2025, per tercer cop, es convoca la categoria d’arts visuals aplicades a la comunitat o al territori de Torrelameu.

Trobada anual de docents de la comunitat “Musaraña” (Museu Thyssen) per compartir experiències entre el museu i l'escola que, en aquesta 10ª edició, inclou una jornada amb l'Associació de Professors de Dibuix de Madrid.

Jornada Art i Escola 2025 organitzada pel Museo del Prado de Madrid i la Fundació Carasso per donar a conèixer els models de polítiques públiques i els programes específics més rellevants en la intersecció d'Art i Educació.

Informe del CoNCA on es posen en valor les arts escèniques dirigides a públic escolar com a part rellevant de les produccions del sector i una línia estratègica per a la intersecció entre cultura i educació.

Catarata presenta aquest llibre coral com a una eina per comprendre els dilemes de la transició ecosocial i repensar la relació entre els sistemes de poder, la cultura i l'energia.

Convocatòria oberta per a quatre residències artístiques en el marc de Situated Creative Practices for the Pluriverse (SIT-PLU), un projecte de Cooperació d'Europa Creativa que aborda reptes socioecològics mitjançant la investigació interdisciplinària i les intervencions artístiques en contextos específics.

La Formació Mutare 2025 (Fundació Carulla) ofereix un espai de reflexió, diàleg i experimentació sobre la relació entre el pensament crític, les arts i l’educació.

La convocatòria Intermediae Distribuido aspira a donar suport a projectes culturals de caràcter participatiu d'artistes, creadors, agents i col·lectius culturals i/o socials que vulguin desenvolupar propostes en col·laboració i sintonia amb els districtes de Madrid que abracen i circumscriuen Matadero Madrid: Arganzuela i Usera.

Presentació de resultats d'aquest laboratori ciutadà de La Casa Encendida de Madrid per millorar l'entorn local amb iniciatives col·laboratives sobre el menjar.

Crida pública amb la finalitat de seleccionar projectes i iniciatives culturals, nacionals i internacionals, relacionats amb els temes a tractar en aquesta onzena edició, que se celebrarà el 26 i 27 de setembre de 2025 a Barcelona, perquè aquests participin en l'espai expositiu i de networking permanent de l'XI Encuentro de Cultura y Ciudadanía.

Jornada de l’Espai Avinyó (Barcelona Acció Intercultural) sobre propostes i estratègies per activar la gestió cultural des d’una perspectiva crítica.

Projecte europeu que impulsa la participació juvenil (13-17 anys) en la regeneració urbana i la transició ecosocial, des d'una mirada inclusiva i creativa.

Oberta la convocatòria de prestació de serveis orientada a persones o empreses que puguin dur a terme una Avaluació Evolutiva de Concomitentes.

Projecte que dona continuïtat al treball en mediació cultural del Museu Nacional d'Arts Decoratives amb AMECUM i espais d'igualtat de Madrid, i el suport de la Fundació Daniel y Nina Carasso.

Jornada de l’Oficina de Difusió Artística (Diputació de Barcelona) a cura de la gestora cultural Roser Sanjuan (La Panera) per mostrar models i exemples de treball en salut mental a través de la creació contemporània.

Antartika Kultur Container llança la cinquena convocatòria per a processos de creació artística BOR-BOR, amb la idea de secundar i promoure un projecte artístic on posar en valor una forma distinta de mirar-nos, on visualitzem l'invisibilitzat, la cara B de les coses, el Sud del Sud.

Festival rural de la Regió de Múrcia, dissenyat per Aye Cultura Social des de la participació de les comunitats, amb la complicitat d'artistes i territoris.

Els col·lectius de la Vera Diversa (VeraCuir i Valverde amb Diversitat), l'Ajuntament de Talaveruela de la Vera i la Plataforma BajoTeja obren convocatòria per a participar en aquest laboratori en el qual a través del teatre, el joc i altres eines artístiques et conviden a reflexionar sobre què significa fer comunitat i com construir una comunitat diversa/utòpica.

Activitat del Museu Thyssen de Madrid perquè joves creadorxs reinterpretin obres de la seva col·lecció permanent.

Base Ò i Fabra i Coats: Fàbrica de Creació, de l’Institut de Cultura de Barcelona, presenten en coproducció aquest programa de residència artística amb suport a la conciliació familiar dins del món professional.

Segona edició d'aquest espai formatiu en línia de Concomitentes (Fundació Carasso) per potenciar la transformació social a través de l'art.

VI edició d'aquestes jornades de la Casa Encendida dedicades a l'art, la cultura, el joc, l'experimentació i la imaginació aplicades a les zones verdes de Madrid.

Projecte al voltant del VIH i el seu impacte social, impulsat per l’artista Albert Potrony i la gestora cultural Roser Sanjuan amb la Fundació Suñol i la Fundació Glòria Soler.

Projecte europeu liderat per Culture Action Europe per donar suport a artistes emergents europeus en els sectors de cultura, salut, educació i social.

Programa educatiu del CCCB que conjuga art, antropologia i activisme, amb l’acompanyament de l’artista i mediadorx Tau Luna Acosta, i la participació de 30 alumnes de BAU i l’Escola Massana de Barcelona.

El número 14 del fanzine editat per La Central del Circ en col·laboració amb l’artista Dani Buch està dedicat a la memòria, i a la creació crítica i lliure.

El casal d’estiu del Centre de Cultura Contemporània de Barcelona proposa tallers i activitats lúdiques, creatives i artístiques per a infants i joves dels 6 als 14 anys.

Casal d’estiu per a infants i joves de Tantàgora amb el Disseny Hub Barcelona on es proposen activitats relacionades amb la cultura i l’exploració artística.

Curs per a docents d'FP del Museu del Prado en col·laboració amb l’ISMIE (Comunitat de Madrid) per incorporar les col·leccions com a recurs educatiu i els perfils professionals que desenvolupen el seu treball al museu.

Mostra dels projectes d’arts visuals del programa municipal IntersECCions amb tres escoles del Prat de Llobregat (Barcelona) entorn de la idea de paisatge com a un entrellat de relacions, espais i memòries.

Publicació de la Fundació Proa, dins de la seva línia editorial per abordar de manera crítica i reflexiva el binomi art i educació, editada juntament amb RESET Plataforma i A*Desk.

La primera revista en paper de l’Estat espanyol dedicada a l’art, la cultura i la participació

Tercer volum editat per l’Observatori Cultural de la Universitat de València on s'aborden qüestions urgents i significatives per als sectors cultural i creatiu.

Jornada en el marc d’aquest projecte intergeneracional que Plàudite Teatre impulsa amb centres educatius i d’atenció primària de Barcelona per promoure el benestar social a través del teatre.

Curs online de l’Escola Efa (Acellec) sobre el potencial d’aquest recurs per a la pràctica d’una pedagogia més activa i interactiva amb l’alumnat a l’hora de treballar el patrimoni cultural.

Tercera edició d’aquestes jornades organitzades per alumnat del Conservatori Superior de Dansa (CSD) de l’Institut del Teatre a Barcelona sobre el paper de la dansa com a eina educativa.

Taller extraescolar de dansa i moviment a CA2M (Madrid), impartit pel col·lectiu Baiven i dirigit a nens i nenes de 6 a 12 anys.

Coeditat entre Bartlebooth i Concomitentes (Fundació Carasso), aquest llibre reuneix assajos, experiències i propostes per rearticular les relacions entre comunitats, territoris i futurs viables a través de processos artístics.


Publicació dels projectes seleccionats per al VIII Fòrum Cultura y Ruralidades, una iniciativa del programa Cultura y Ciudadanía (Ministeri de Cultura) per a un medi rural més sostenible, divers i inclusiu.

Programa d'activitats de Mikroguneak, xarxa de microespais culturals de Pamplona/Iruñea, per recuperar les històries invisibilitzades de col·lectius de dones de la ciutat a través de la història i les arts escèniques.

VI edició d'aquesta convocatòria de la Fundació Carasso, un programa que promou projectes basats en la col·laboració entre artistes, investigadorxs de qualsevol disciplina científica i ciutadania per abordar reptes ecosocials.

El centre d’arts Santa Mònica llança la convocatòria de beques de recerca i experimentació en mediació artística en residència pel període 2025/2026. 


Jornada de portes obertes al MNAC de Barcelona per celebrar la primera edició d’aquest projecte amb una mostra que recull els rastres d’aquest treball comunitari amb els barris més propers al museu.

Presentació a Madrid de les creacions de l'alumnat participant en l'edició 2024/2025 d'aquest projecte impulsat per la Fundació Lydia Cacho i Calatea per a la prevenció de la violència i l'explotació sexual.

Article del consultor cultural Jordi Baltà sobre la 3ª edició de la cimera mundial de la UNESCO sobre polítiques culturals i desenvolupament sostenible que Barcelona acollirà la tardor del 2025.

Jornada al voltant de la cultura, les seves idees, els seus drets i les seves lluites per celebrar els cinc anys d’aquest centre de recerca en cultura de L’Hospitalet de Llobregat (Barcelona).

Conversa sobre les condicions de la mediació organitzada pel MACBA (Barcelona) dins d'una recerca de les artistes Elena Blesa i Violeta Mayoral en el marc del projecte “[contra]panorama”.

Projecte interterritorial de PLANEA amb tres itineraris educatius basats en metodologies artístiques per al desenvolupament de capacitats vinculades a l'economia social i solidària en el marc de l'educació pública.

Activitat de memòria viva i històries compartides del programa comunitari L’Obrador (Teatre Nacional d’Art de Catalunya), coordinat per Transductores, amb Connectats Cooperativa i l’espai veïnal Calàbria 66 de Barcelona.

Informe encarregat per l’organització Culture Commons i el Centre for Cultural Value (Universitat de Leeds) a l’investigador John Wright sobre com es dissenyen i avaluen les polítiques culturals a diferents ciutats del Regne Unit.

Publicació fruit d'un projecte en xarxa dels Departaments d'Educació del MACBA (Barcelona), l'IVAM (València), La Panera (Lleida) i És Baluard (Ciutat de Mallorca).

Matinals escolars als Cinemes Golem organitzades en el marc d'aquest projecte cultural i educatiu de Las Espigadoras amb el suport de l'Àrea de Cultura de l'Ajuntament de Madrid.

Projecte del Grup Focus per, a través del vincle intergeneracional amb el teatre, combatre la soledat no desitjada entre la gent gran de Barcelona.

Tallers d’animació documental per a la creació d’una pel·lícula col·lectiva organitzats pel Departament de Mediació del CCCB de Barcelona.

Informe entorn de l'educació mediàtica i la cultura d'internet fruit de la recerca de camp realitzada a instituts públics en el marc del programa PROXYMO promogut per ZEMOS98, PLANEA i la Junta d'Andalusia.

Llibre de David Bueno (Premi Josep Pla 2025, Editorial Destino), expert en neurociència educativa, on s’aborda el debat educatiu partint del paper de les arts en l’educació.

Projecte europeu de creació impulsat per A Bao A Qu amb el CCCB de Barcelona que posa en relació joves de Catalunya, Lituània i Romania per crear un retrat fotogràfic de l’Europa actual col·lectiu i divers.

Projecte artístic que vol, a través d'una publicació, reflexionar sobre l'impacte de les accions al territori, partint de processos comunitaris desenvolupats per Aatomic_lab a Palma de Mallorca.

Acció de dansa participativa organitzada pel MNAC de Barcelona amb joves de “Moving!”, un projecte dedicat a la creació i l'acollida a través de la dansa.

I Jornades professionals organitzades per Almazuela al Museu Arqueològic de Múrcia sobre la funció de l'educació i la mediació cultural en el context dels actuals plans de drets culturals.

Primera trobada de mediació cultural en l'educació superior vinculada al programa Complemento Directo (Fundació Carasso i hablarenarte amb la UAM) per tal de conèixer, reconèixer i articular el teixit formatiu d'aquest àmbit.

III Jornades sobre mediació cultural i cultura comunitària organitzades per la Universitat de Saragossa i centrades en el paper de les dones en la cura del patrimoni cultural i en la creació artística als nuclis rurals.

Eina de reflexió i acció per a la generació de pràctiques culturals més accessibles i inclusives fruit del treball conjunt entre K6 Gestión Cultural i Elkartu, Federació Coordinadora de Persones amb Discapacitat Física de Guipúscoa.

Cicle de converses dins l’exposició de Quim Packard al MAMT (Tarragona) per reflexionar sobre el paper dels programes educatius i de mediació en el context artístic contemporani.

Programa de beques i promoció destinat a líders d'organitzacions artístiques dins d'una iniciativa europea per a promoure el poder transformador del art davant reptes socials, polítics i culturals urgents.

David Gissen (arquitecte, escriptor i docent) proposa revisitar el lloc de la discapacitat a l'arquitectura en aquest llibre traduït al castellà per Bartlebooth.

Mòdul sobre pensament postcolonial i decolonial del curs "Educació Artística del Present" (OEI) per al reconeixement de l'educació artística, en el context d'Amèrica Llatina, com a un camp de coneixement intel·lectual i d'acció política.

3ª edició d'aquest festival d'arts vives de Girona que amplia el nombre d’agents organitzadors i la seva durada per generar noves formes de relació entre els i les espectadorxs i les pràctiques artístiques que dialoguen amb el context.

Projecte de l'artista Paula Martínez desenvolupat en el marc de la convocatòria “Art for Change 2023” (Fundació “la Caixa”) a tres municipis de Cantàbria per, a través de laboratoris ceràmics, posar en valor la memòria, la cultura i el patrimoni al medi rural.

Iniciativa d'onze fundacions europees per a promoure el poder transformador de les arts amb impacte social davant reptes urgents, des de la salut mental al canvi climàtic.

Ha passat un any des que María Acaso va cessar en el càrrec de cap de l'Àrea d'Educació del Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía. En aquest text comparteix amb els i les lectorxs de Polièdrica un conjunt de reflexions en primera persona entorn del seu pas pel museu i les circumstàncies que van motivar la seva sortida de la institució.

Sessió formativa en línia oberta entorn de la trama comunitària de la col·laboració pública social en el marc del programa Bherria Prestakuntza (Govern Basc).

Formació d’Artibarri que complementa la realitzada el 2024 sobre cultura comunitària i pràctiques artístiques.

Proposta de la 8ª edició del programa pedagògic d’apropament a la dansa al Centre Penitenciari de Wad Ras (Barcelona), desenvolupat entre internes i alumnat del Conservatori Superior de Dansa (CSD) de l’Institut del Teatre.

Seminari en el marc del Màster Permea (Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana) per compartir eines que promoguin un enfocament comunitari dels projectes de mediació cultural.

Trobades de discussió sobre qüestions d'urgència social en el marc de “Museo Situado”, la xarxa de col·laboració de col·lectius i associacions veïnals del barri de Lavapiés (Madrid) on participa el Museo Reina Sofía.

Recerca de Plàudite Teatre amb l’Institut Català de la Salut per investigar sobre l’impacte positiu del teatre en el benestar emocional d’infants i joves a l’Hospitalet de Llobregat (Barcelonès).

Jornades de debat i pensament al voltant de la cultura al segle XXI com a cohesionador social, organitzades per La Paeria de Lleida a la la Seu Vella.

Les residències artístiques vertebren l’art contemporani, sostenint el recorregut d’artistes, impulsant la recerca i el diàleg amb el context. Programes com NOTAR posen en relleu la necessitat d’obrir aquests espais de trobada i investigació en l’àmbit de la mediació cultural.

Projecte socioeducatiu que apropa l'arquitectura a la infància mitjançant activitats lúdiques a Barcelona i la seva àrea metropolitana dissenyades per estimular la seva creativitat i pensament crític.

El Laboratori d'Escriptura Jove de La Casa Encendida de Madrid és un taller permanent en el qual joves d'entre 15 i 20 anys poden treballar, experimentar i divertir-se entorn de la literatura.

El Festival d'Arquitectura i Disseny de Logroño porta projectes educatius a les escoles per involucrar a l'alumnat en el disseny del seu entorn i en la seva comunitat amb la col·laboració de la Red PLANEA i el Govern de La Rioja.

Espai de cura i joc en el marc del curs “Educa amb l’Art 24/25” (Apropa Cultura) a L’Auditori de Barcelona per celebrar el cos i explorar el seu potencial mitjançant el ritme i el moviment.

Recopilatori obert dels butlletins publicats a Polièdrica Magazín durant aquest any 2024.

Tallers d'experimentació i investigació amb l’artista Aina Mestre en el marc del projecte de recerca artística fet en residència al Centre d’Art La Panera de Lleida sobre la diversitat a la cultura i l’art.

Cicle de xerrades per professionalitzar i enfortir el sector cultural del territori des d’una mirada de l’Economia Social i Solidària organitzada per l’Ateneu Cooperatiu CoopCamp (Camp de Tarragona).

Tercera edició d'aquest programa d'educació patrimonial de la Comunitat de Madrid en col·laboració amb el col·lectiu de mediació cultural La Liminal i estudiants d'ESO.

L’Associació Sisme obre convocatòria per a dues residències socio-creatives amb l’objectiu de fomentar projectes d’art i acció social amb una mirada compromesa amb la comunitat.

Relatoria de la primera sessió del cicle “Biblioteques expandides”, nova línia de treball de l’Espai Avinyó (BCN Acció Intercultural) amb Biblioteques de Barcelona per tal d’ampliar el relat de les biblioteques públiques de la ciutat.

Cicle d'introducció a la pedagogia teatral a càrrec de cia. Perrobufo dins de PedaLAB UGR, el laboratori del centre cultural La Madraza (UGR) per al desenvolupament de projectes educatius amb l'art com a mediació.

Llibre autoeditat amb el suport de la UV i la UPV on es recullen experiències que tenen com a factor comú la confluència arteducació.

El projecte “The Other City” (#plantauno) obre un programa de formació i activitats a Madrid entorn del treball cultural fet des de les perifèries.

IberCultura obre una convocatòria per a concedir 104 beques per a cursar el Postgrau Internacional en Polítiques Culturals de Base Comunitària que s'impartirà al campus virtual de FLACSO-l'Argentina.

Curs del CTIF Madrid–Sur (Comunitat de Madrid) amb la UC3M sobre les arts escèniques com a vehicle d'innovació educativa, interdisciplinarietat i benestar docent.

Espai obert on joves de 16 a 21 anys, amb interès per la cultura i l'art, es poden involucrar a la programació cultural del Centro de Arte Dos de Mayo de Madrid.

La Sullivan i el CCCB obren convocatòria per seleccionar a un grup de joves que participin en la creació i gestió de la nova edició del festival de pensament Bivac.

Estudi elaborat per l’Instituto de las Mujeres en col·laboració amb la REACC sobre l'aportació de la cultura comunitària a la igualtat de gènere a Espanya.

A Bao A Qu obre convocatòria per seleccionar joves participants en la tercera edició del projecte Cinema en curs.

Disponible en obert la “Nadala 2024” de la Fundació Carulla, presentada com a l’anuari de la cultura amb impacte amb 10 projectes culturals que han marcat l’any i els seus protagonistes.

La primera revista de l'Estat espanyol centrada en la participació a les arts i la cultura ja és una realitat.

Fes-te mecenes i ajuda'ns a arribar a més lectorxs!

Primera sessió en línia d'aquest programa de trobades de Desmusea impulsat per la Xarxa ACTS per a la generació de vincles a partir de la creació d'una col·lecció virtual col·lectiva.

Tercera edició del projecte de comissariat col·laboratiu amb joves de 16 a 25 anys del Museo del Prado de Madrid.

Espai creatiu i d'experimentació de l'artista Tau Luna Acosta vinculat a la mostra «Amazònies» del CCCB (Barcelona) per repensar la nostra relació amb el planeta

Formació impulsada pel node valencià de la Red PLANEA per conèixer les principals propostes d'Art i Escola a l'Estat espanyol, identificant els espais escolars com a espais de cultura.

Onzena edició de l’informe elaborat per l'Observatori de Cultura i Comunicació de la Fundación Alternativas, centrat en el paper dels drets culturals davant dels nous reptes contemporanis que ha d’afrontar la cultura.

Article d'opinió de Ricardo Antón sobre les tensions i contradiccions entre les polítiques culturals privatitzadores i la idea de democratització de la cultura, el suport als ecosistemes culturals locals i l'aposta pels drets culturals, al fil de les situacions que s'estan donant entorn del projecte del Guggenheim de Urdaibai i el desmantellament de Lantegia a Alhóndiga Bilbao.

La plataforma MAR obre convocatòria per la quarta edició de NOTAR, el programa de residències de recerca vinculades a l'àmbit de la mediació (cultural, artística, comunitària, etc.) i les pedagogies crítiques.

Concurs de microrelats amb motiu dels 205 anys del Museu del Prado de Madrid per contribuir a aportar noves lectures a les seves obres.

Club de lectura de Desmusea dins de la Residència de recerca en Mediació del Centre Huarte (Navarra) entorn de la tecnologia com a eina per a la mediació.

L'Associació de Distribuïdors Independents Cinematogràfics (ADICINE) impulsa la primera xarxa i circuit estable de cinema independent per descentralitzar-ne la distribució i ampliar-ne l’accés.

Pla de la Diputació de Barcelona per integrar la perspectiva dels drets culturals en les polítiques públiques locals entorn de tres grans eixos: accés, participació i innovació.

Projecte d'acció social i educativa coordinat per l'Àrea d'Educació del Museo del Prado de Madrid per proporcionar a col·lectius en situació de vulnerabilitat algunes claus per a un primer apropament al món de l'art.

Arte por Venir és el nou programa d'ajudes a la creació de la Fundació Daniel y Nina Carasso dirigida a artistes i col·lectius les pràctiques dels quals contribueixin a imaginar nous horitzons davant els desafiaments que ens planteja la nostra societat.

S’obre la convocatòria Interseccions-Circ Aplicat en el marc del Pla d’Impuls del Circ (2023-2026)

Aquest estudi impulsat pel CoNCA (Generalitat de Catalunya) ofereix una panoràmica sobre el tractament de la diversitat cultural a les institucions i equipaments de Catalunya, amb recomanacions per seguir avançant.

Recull mensual de continguts publicats per mitjans de comunicació especialitzats i generalistes sobre art i educació, mediació cultural, cultura comunitària i drets culturals.

Laboratori d'elaboració remix d'una publicació col·lectiva a partir d’exemplars del fons de La Fanzinoteca en el marc de l’exposició “Després del vendaval” al Centre d’Art Santa Mònica de Barcelona.

Document dels governs locals de Jalisco (Mèxic), reunits a la Segona Trobada Intermunicipal de Gestió Pública per a la Cultura (EIGPC), reconeguda com a bona pràctica internacional per al desenvolupament cultural sostenible per Ciutats i Governs Locals Units (CGLU).

Festival de teatre fòrum al Centre Cívic Can Felipa de Barcelona organitzat amb l'Agència de les Nacions Unides per als Refugiats de Palestina, entitats locals i la participació de grups teatrals formats per veïns i veïnes del barri del Poblenou.

Fotollibre sobre la memòria col·lectiva del barri de Vallekas (Madrid), nascut d'un projecte expositiu del fotògraf Santiago Vaquero, un dels seus veïns, i finançat gràcies a una campanya de micromecenatge.

Article d’Anna Villarroya i Marta Casals (CRICC–UB) amb el professor Ricardo Klein (UV) sobre les contribucions dels agents culturals participants a la consulta pública del Govern català per al desenvolupament d’una futura llei de drets culturals a Catalunya.

L’Inevitable, Festival d’Arts Comunitàries de Salt, i el projecte Noves Narratives, reben els premis Lluís Carulla i Francesc Candel 2024 de la Fundació Carulla.

Edició 2024 de la Jornada de Cultura Comunitària de la Xarxa d’Espais Comunitaris al Casal de Barri Pou de la Figuera de Barcelona amb el focus posat en la democratització i el dret a la ciutat.

Nexe, la revista sobre cooperativisme i economia social coeditada per la Federació de Cooperatives de Treball de Catalunya i la Fundació Roca i Galès, dedica el seu nº 53 a la cultura cooperativa.

Formació online de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) i l’Institut Català de les Empreses Culturals (ICEC) que capacita per dissenyar projectes sostenibles en l’àmbit cultural, oferint eines per millorar el seu impacte ambiental, equitat i accessibilitat.

2ª edició d’aquesta proposta de nyamnyam sobre com la cultura posada en pràctica des de la ruralitat, en aquest cas des de la comarca de la Garrotxa (Girona), pot ser un motor de canvi cap a un model socioeconòmic inclusiu i sostenible.

Guia que recull els resultats de la VII Jornada de Laboratoris Bibliotecaris per a unes biblioteques que no només reimaginen l'espai bibliotecari, sinó que avancen cap a la cocreació i la participació activa de la comunitat.

3ª edició del festival de pensament i creació jove del CCCB, La Sullivan i un grup de joves programadorxs amb una jornada assembleària per preguntar-se com conviure amb el fracàs i de quina manera oposar-hi resistència.

Ajuda'ns a fer realitat la revista convertint-te en còmplice i mecenes.

Mostra que tanca el laboratori de creació artística sobre el sensellarisme, impulsat per VULNUS amb la Casa Orlandai de Barcelona, i les fundacions Assís i Sant Joan de Déu Serveis Socials.

Espai per endinsar-se en l’univers creatiu d’Agnès Varda en el marc de l’exposició que el Centre de Cultura Contemporània de Barcelona dedica a aquesta fotògrafa, artista, cineasta i pionera de la Nouvelle Vague.

Projecte de dansa i mediació del centre cultural Condeduque de Madrid que proposa una sala d'accés lliure i un programa d'activitats per a joves i adolescents que vulguin apropar-se a aquesta disciplina.

Congrés del projecte “Museu habitat” (Generalitat de Catalunya) per obrir espais de pensament i de treball per repensar els marcs sistèmics de la institució museu, així com projectar altres possibles formes d'institucionalitat.

Trobades de recerca sobre els encreuaments entre les biblioteques i el treball cultural organitzades per Planta Uno.

Recull mensual de continguts publicats per mitjans de comunicació especialitzats i generalistes sobre art i educació, mediació cultural, cultura comunitària i drets culturals.

Presentació online del tercer Quadern PLANEA que recull una recerca de dos anys sobre com millorar la col·laboració entre institucions culturals i educatives a Espanya.

Curs semipresencial dissenyat des del programa “Escena Històrica” d’Artixoc per a la divulgació i el suport a la recuperació de la memòria històrica des de l’enfocament de la Història Viva.

Espai de participació en línia obert pel Ministerio de Cultura per tal que la societat civil pugui col·laborar en l'elaboració del Pla de Drets Culturals.

Mapatge d'iniciatives, debats i recomanacions estratègiques en la intersecció entre pràctiques culturals i sanitàries, encarregat per la Fundació Carasso i coordinat per la cooperativa de gestió cultural Zemos98.

Exposició temporal de producció pròpia sobre el plàstic a la Sala Barcelona del Museu Terra (Fundació Carulla), especialment dirigida a centres educatius de l’àrea metropolitana.

“Habitar els marges: programa de mediació comunitària i pràctiques situades” entorn dels barris de la muntanya de Montjuïc de Barcelona és la proposta de Transductores pel 2024 del projecte “Museu hàbitat” (Generalitat de Catalunya).

Estem molt il·lusionats de compartir amb tu el projecte de Polièdrica Magazín, una revista en paper sobre art, cultura i participació. Pots convertir-te en co-editorx i proposar continguts per al número 0. Aviat llançarem una campanya de micromecenatge per a finançar part de la revista.

Tres dies de ruta per municipis de l’interior de Castelló (València), resseguint els projectes en residència de la 4ª edició del projecte AVAN, centrada en la revisió crítica de la noció de patrimoni cultural.

Exposició al Centre d’Art Santa Mònica de Barcelona sobre la intervenció en l’espai institucional de set col·lectius artístics, des d’on parlar dels conflictes i les negociacions entre les diverses formes i pràctiques de la cultura i de la política.

Jornada en el marc de la línia #AccióClima del projecte “Fes! Cultura” (Connectats Cooperativa) per donar a conéixer i vincular projectes que treballen des de la cultura per la transformació ecosocial.

3ª edició d'aquestes jornades organitzades per la cooperativa LaFundició sobre el paper de la cultura en la transició ecosocial a l’entorn agropolità del Delta del Llobregat, situat a l’àrea metropolitana de Barcelona.

Desena edició de les jornades professionals “Sesión Abierta”, en el marc del projecte Ondarebizia, sobre temes que afecten l'evolució del sector cultural i el seu vincle amb la societat.

En aquest article, Ángela Palacios, artista i cofundadora del col·lectiu artístic i feminista Larre, reflexiona des d'un enfocament feminista i micropolític sobre les relacions entre les persones quan es troben i s’organitzen per desenvolupar projectes i iniciatives artístiques i culturals en col·lectiu.

Jornada a la Fabra i Coats. Fàbrica de Creació de Barcelona per tancar l’edició 2024 del Festival de les Arts Comunitàries de Catalunya (FAACC), desenvolupada al llarg de tot l’any en col·laboració amb altres festivals.

Segona selecció d'entrevistes entorn de projectes innovadors en l'àmbit de la salut emeses a través de “Diseño y diáspora”, un pòdcast de disseny social conduït per Mariana Salgado.

Tertúlia organitzada per la cooperativa La Murga per conversar sobre què pot aprendre el cooperativisme cultural del cooperativisme agroecològic.

Trobada sobre la producció cultural comunitària des de la perspectiva ecofeminista organitzada pel Museo del Prado de Madrid en col·laboració amb la Mancomunidad Valle del Jerte (Càceres).

Proposta en el marc del cicle de debats de l’Ateneu Tosquelles de Barcelona en aquesta ocasió per parlar sobre pràctiques culturals en entorns de salut mental.

Cicle de trobades i tallers impulsat per Laurel 31, LaFundició i La Florida s’Aveïna com a un espai de suport mutu per a iniciatives tèxtils al barri de La Florida de l'Hospitalet de Llobregat (Barcelona).

Projecte de salut mental col·lectiva desenvolupat per VULNUS amb l’objectiu d’impulsar xarxes de suport mutu a partir d'un procés de cocreació en arts vives al barri d’Hostafrancs de Barcelona.

El Servei Educatiu del CCCB posa al servei dels centres educatius recursos creats a partir de projectes paral·lels a les seves exposicions o tallers entorn de temes com la ciència i la tecnologia, l’experimentació i la creació o la salut mental.

Publicació del Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana amb Cruce Casa Editora que recull les reflexions de l'artista i educador Luis Camnitzer sobre la intersecció radical entre art i educació.

Formació digital de La Perifèrica per ampliar la perspectiva sobre el treball col·laboratiu en comunitat, adquirir estratègies per connectar els projectes amb els seus entorns i generar xarxa amb els seus territoris.

Projecte europeu dirigit a la joventut migrant i culturalment diversa per tal que s’autorepresenti mitjançant l’audiovisual i el documental participatiu.

Nova publicació de REDS-SDSN Spain sobre casos inspiradors de treball en Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) a territoris rurals i urbans.

Roca Umbert acull a Granollers una trobada de projectes musicals transformadors organitzada amb el Centre de Cultura per la Pau Can Jonch dins del programa Ciutats Defensores dels Drets Humans.

4ª edició d'aquest espai d'experimentació del CAM2 amb l'artista Irene de Andrés i el col·lectiu La Liminal per, des de Móstoles, explorar i descobrir les ciutats de la corona metropolitana de Madrid.

2ª edició d’aquesta cita bianual, organitzada pel CoNCA per impulsar la presència de les arts al sistema educatiu, on es vol fer un balanç de tot allò recollit a la Carta de les Arts a l’Educació sorgida del 1r Fòrum.

Recull mensual de continguts publicats per mitjans de comunicació especialitzats i generalistes sobre art i educació, mediació cultural, cultura comunitària i drets culturals.

Proposta de mediació de Lo Relacional en el marc de La Trama, programa de mediació artística de la Fabra i Coats: Centre d’Art Contemporani de Barcelona a cura de Transductores.

Trobada organitzada per l’associació Xarxaprod per aprofundir en el paper dels espais de creació com a agents pedagògics territorials, centrada en propostes en contextos rurals.

Primer dels tres laboratoris VULNUS dins del marc de “Manifesto #3 Sarrià”, 3ª edició del projecte “The Unfinished Human Manifesto”, amb la creadora Lali Álvarez, la fotògrafa Maria Jou Sol i veïnat del barri de Sarrià de Barcelona.

La Fundació Carulla obre el termini per presentar projectes culturals amb impacte social al Premi Francesc Candel.

Programa de sis conversatoris impulsat per GRIGRI Projects entorn de les pràctiques veïnals i l'acció col·lectiva dins de la 2ª edició del projecte “Un botiquín para mi ciudad”.

Polièdrica publica una proposta bibliogràfica elaborada amb l'equip Cultura y Ciudadanía sobre els temes més rellevants que la trobada anual d'aquest programa del Ministerio de Cultura ha abordat durant els seus 10 anys de vida.

La X edició de la trobada es planteja com un balanç dels 10 anys de vida del programa Cultura y Ciudadanía (Ministerio de Cultura) on reflexionar sobre els temes, projectes, experiències i aprenentatges més rellevants.

Espai periòdic de reflexió i aprenentatges compartits de l’Institut del Teatre de Barcelona sobre mediació artística, pràctiques comunitàries/col·laboratives i experiències transformadores a partir de les arts en viu.

El Museo Carmen Thyssen Málaga organitza les 22ª Jornades DEAC, una trobada de professionals per reflexionar sobre la mediació cultural dins i fora de les institucions.

Publicació que recull les iniciatives educatives de les principals institucions culturals del territori pensades per a les comunitats educatives.

Cita anual del grup de recerca TURICOM i el Museo Reina Sofía de Madrid per, en aquesta edició, proposar un estudi sobre el fenomen de les cartes postals.

III edició d’aquest grup de mediació sènior (majors de 65 anys) a través de la programació de l'Institut Valencià d’Art Modern (IVAM).

9ª edició d’aquest curs de l’Ateneu Popular 9 Barris de Barcelona per aprendre eines teòriques i pràctiques enfocades a la construcció comunitària i a la intervenció socioeducativa.

Projecte d'impremta col·lectiva i comunitària de les cooperatives gironines NyamNyam i Cultural Rizoma.

Plataforma pública creada per la Generalitat de Catalunya, amb la participació de l’Ajuntament i la Diputació de Barcelona, entorn de la vida cultural del país i l’exercici dels drets culturals.

Formació teoricopràctica impulsada per l’associació cultural elParlante amb la Universitat Pompeu Fabra i dirigida a professionals dels àmbits educatiu, comunicatiu, comunitari i d'altres orientats a la transformació social.

XXIV Jornades de Museus i Educació del Museu Marítim, edició organitzada amb el Programa Barcelona Interculturalitat de l’Ajuntament de Barcelona.

X Jornada d'Innovació i Cultura de KARRASKAN per parlar sobre estratègies de finançament dins d'una recerca col·lectiva sobre la viabilitat dels reptes transformadors i els processos de canvi.

Formació impulsada per l’IF Barcelona i el MNAC, en el marc del projecte Comunitat360 amb el suport del Secretariat d’Entitats de Sants.

Recerca artística de la coreògrafa Inés Boza que culmina amb un espectacle al Mercat de les Flors, comissariat per VULNUS.

Fruit del treball conjunt d'investigadorxs universitaris, gestorxs i educadorxs de museus i professorat de secundària, aquest llibre proposa situacions d'aprenentatge per treballar narratives alternatives i no hegemòniques des de l'ensenyament de la història.

Número especial del Butlletí de Novetats de la Biblioteca central del Departament de Cultura (Generalitat de Catalunya) que recull, d'una manera no exhaustiva, estudis i informes sobre l'art i la cultura a les escoles.

Una selecció de 43 propostes de lectura en diferents formats que documenten i narren processos de treball o els resultats de projectes artístics i culturals participatius.

Jornada a l’Ateneu Popular 9 Barris de Barcelona per a l’impuls de projectes sobre la pràctica de circ amb gent gran, visibilitzant als i les seves professionals al territori i fomentant aquestes iniciatives.

Projecte de l’artista Pato Mena amb l’Institut Escola Trinitat Nova de Barcelona dins del programa EN RESiDÈNCIA als centres educatius de secundària i la participació de tres biblioteques de la xarxa municipal de la ciutat.

Experiència educativa de Laboral Centre d'Art de Gijón dirigida a infats de 6 a 12 anys entorn de la creativitat i la tecnologia per investigar el funcionament de les màquines i mecanismes quotidians.

2ª edició d'aquest campus de formació pràctica per a empreses i emprenedorxs de l'àmbit cultural, organitzat per La Tropa Produce amb el suport del Ministeri de Treball i l'Ajuntament de Saragossa.

Xarxa Delib ha traduït al castellà i adaptat al context espanyol aquesta eina de DemocracyNext per organitzar Assemblees Ciutadanes on les deliberacions resultin en decisions col·lectives i impactin en les polítiques públiques.

Llibre de la Fundació Carulla on es recullen la metodologia i les conclusions del seu treball entorn de la cultura com a motor de canvi social.

4ª edició d'aquest laboratori de fotografia participativa amb dones migrants i víctimes de violència de gènere del col·lectiu “Mujeres Pa’lante” i TPK, Centre d'art i pensament contemporani de L’Hospitalet de Llobregat (Barcelona).

Formació en llenguatges audiovisuals i difusió de la cultura cinematogràfica de Drac Màgic des d’una perspectiva feminista atenta a la cultura de pau i a les diversitats.

Intervenció de l’Agència de Salut Pública per reduir la solitud i millorar la qualitat de vida de les persones grans de Barcelona a través de tallers d’art en museus i centres culturals de la ciutat.

Edició 2024 d'aquesta cita inclusiva, social i educativa de l’INAEM organitzada amb l'Ajuntament de Tarragona, la ciutat que acull aquestes 16ª Jornades.

Formació Artibarri 2024 a Barcelona per conèixer què són les pràctiques artístiques comunitàries i explorar diferents metodologies artístiques per aplicar en contextos comunitaris, educatius i de salut.

Entorns (Mussa) i a cobert (Moià) llancen una convocatòria per a seleccionar dues artistes dones contemporànies perquè treballin en la seva obra en un espai de taller obert, tenint una interacció directa amb una de les comunitats de dones de cada municipi.

Una immersió territorial i constructiva per reencantar el futur davant la despoblació rural en el marc del procés de recerca “Rurápolis”, projecte resident a Laboral Centre d'Art de Gijón.

El Centre de residències artístiques Matadero Madrid llança la quarta edició de la residència per a projectes entorn de l'art i l'educació.

Formació en línia organitzada per Concomitentes (Fundació Carasso) per tal de potenciar la transformació social a través de l'art.

La Fundació Daniel y Nina Carasso, en col·laboració amb l'associació hablarenarte, llança la una nova edició de la convocatòria Complemento Directo per donar suport a estudis superiors en mediació cultural.

Curs de Xarxaprod i E:\\ART per explorar les possibilitats de les pràctiques artístiques contemporànies i els processos de creació com a estratègies metodològiques amb voluntat transformadora als centres educatius.

E:\\ART. Centre de mediació, educació i art contemporani obre una convocatoria per donar suport i promoure l’estudi i la reflexió crítica al voltant de les relacions entre pràctica artística, mediació i educación.

Publicació entorn del projecte “Laboratorio Pantono” (Educació UCM i centre cultural CondeDuque de Madrid) per reforçar el vincle arteducació i les institucions que representen ambdós àmbits.

Jiser presenta una nova edició de les Residències de creació 2024-2025, en col·laboració amb la Elbirou Art Gallery (Sousse), Hangar (Barcelona), La Chambre Claire i Box24 (Alger).

Curs d’estiu per a professorat de Primària i Secundària organitzat pel MACBA entorn de l’art contemporani entès com a eina d’aprenentatge, autoconeixement, reivindicació i socialització.

Activitat per a infants i adolescents del col·lectiu Onomatopeya del silencio entorn de la idea de territori en el marc del programa “Confluències” de l’IVAM sobre art en el medi rural i a partir de l'exposició amb el mateix nom.

Col·lectiu resident per a persones de 6 a 10 anys, conduït per Massa Salvatge dins de “L’extraordinari”, una iniciativa familiar de l'IVAM Educació per trencar la concepció clàssica d'activitat extraescolar des del museu.

Recull mensual de continguts publicats per mitjans de comunicació especialitzats i generalistes sobre art i educació, mediació cultural, cultura comunitària i drets culturals.

Curs virtual sobre la participació comunitària amb perspectiva feminista organitzat per l'estudi d'arquitectes Equal Saree en el marc del projecte La Generadora per a la promoció del disseny amb perspectiva de gènere.

“Joves que transformen narratives” és el tema del 7è Curs de Periodisme i Comunicació Intercultural, organitzat per l’Associació Intercultural Llatins per Catalunya, la Xarxa BCN Antirumors i l’Agència Intercultural ITACAT.

L'Institut del Teatre de la Diputació de Barcelona convoca el Premi IT Acció Social i Comunitària per donar suport i impulsar l'articulació d'un projecte on interaccionin les arts escèniques i l'acció social i comunitària.

VIII edició del seminari de formació del projecte educatiu “A Tempo” (Fundació La Ciutat Invisible) per a, mitjançant les arts i el treball col·lectiu, avançar cap a una regeneració social, cultural i educativa.

Des de Polièdrica estem buscant publicacions sobre projectes artístics i culturals que comptin amb la participació de la ciutadania i de les comunitats.

Aquest espai de cocreació i intel·ligència col·lectiva de la Fundació Carulla dedica la seva sessió plenària anual a la fórmula Mutare, com la cultura transforma el món, i la jornada sobre educació al treball amb la creativitat a l'escola.

Oberta la convocatòria Balandra de residències escèniques i de suport a la creació del Centre Cívic El Sortidor que té com a objectiu facilitar la creació i l’exhibició escènica.

Campaments d'estiu dirigits a la infància i l'adolescència per a través de la Col·lecció d'Art de la Fundació María José Jove imaginar un futur més sostenible o explorar tecnologies com la IA o la Realitat Augmentada.

Convocatòria per identificar bones pràctiques i generar coneixement sobre com i per què incloure un enfocament cultural en els projectes que s'implementen per la consecució dels ODS i el desenvolupament local de les ciutats i territoris rurals.

Estudi pilot publicat pel Ministeri de Cultura en el marc del programa “Cultura y Ruralidades” sobre l'impacte social, econòmic i demogràfic de l'acció cultural, a partir d'una selecció de projectes rellevants al medi rural espanyol.

Trobada entorn de la diversitat a l'escola organitzat pel projecte “Triángulo Rosa” del Museo Reina Sofía de Madrid en col·laboració amb la cooperativa Eihera per a la prevenció de la LGTBIQ+ fòbia.

Les ajudes finançaran projectes i activitats que busquin impulsar la cultura en àrees no urbanes, ampliant l'oferta cultural en el medi rural d'Andalusia.

Espai de trobada en l'encreuament entre art i educació impulsat per l'associació hablarenarte i la Fundació MAPFRE a la seva sala d'exposicions de Madrid en el marc del projecte educatiu “Palma”.

El Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana i la Universitat de València organitzen el Màster PERMEA dirigit a professionals de la mediació cultural.

En aquesta V edició del festival se celebrarà el projecte de Democràcia cultural al rural: “En la carretera no se baila”, desenvolupat per la plataforma BajoTeja i l'Asociación Jóvenes Solidarios a la comarca del Valle del Tormes (Àvila).

EART, Centre de mediació, educació i art contemporani (Barcelona) i The Green Corridor (Brussel·les) llancen una convocatòria de residència per desenvolupar un procés de recerca centrat en la mediació.

3ª edició del “Festival de cultures en resistència #AccióMigrant”, organitzat pel projecte “Fes! Cultura” (Connectats Cooperativa) a la Fabra i Coats: Fàbrica de Creació de Barcelona per a una cultura diversa, conscient i sostenible.

S'obre licitació per al disseny i producció d'una campanya de publicitat institucional que promogui els drets culturals.

Jornada impulsada des del grup de treball “Museus i gènere” (Xarxa de Museus d’Història i Monuments de Catalunya) entorn de “Repensar el museu. Una guia de reflexió i actuació amb perspectiva feminista” que es publicarà ben aviat.

El teatre Arnau busca propostes artístiques escèniques per a la seva programació de setembre de 2024 a juny de 2025 al barri de Sant Antoni.

Exposició dels projectes realitzats al voltant de la mort per l’alumnat de més de 30 centres educatius en el marc de la 13ª edició del programa Art i Escola del centre d’art ACVIC.

Taller de còmic per a infants i famílies al centre d’art La Panera de Lleida on, amb la il·lustradora Tinta Fina, pensar i dibuixar la llarga tradició de les bruixes.

3ª edició d’aquest taller perquè els infants experimentim amb l'audiovisual de la mà de l'Escoleta de Cinema (Teleduca) a l'Ateneu L’Harmonia de Barcelona.

Espai de trobada del Centre de Documentació sobre Igualtat i Feminisme (Conselleria de Cultura de Galícia) per, en aquesta edició, reflexionar sobre la inclusió de la diversitat sexual i de gènere a les seves polítiques públiques.

S’hi mostren les imatges, textos, gestos i sons de l’incert camí cap a l’escola, recreat per l’alumnat dels instituts amb els i les artistes participants en aquesta edició del projecte educatiu de Bòlit. Centre d’Art Contemporani de Girona.

La Biblioteca Nacional d'Espanya llança una convocatòria per crear grups de conversa des dels quals pensar la institució.

Festa de les comunitats educatives i la Fàbrica de Creació Fabra i Coats de Barcelona que culmina un procés de tres anys d’experimentació i col·laboració per celebrar les pràctiques culturals com a espai d’imaginació col·lectiva.

Oberta la convocatòria per finançar projectes i activitats culturals que se celebrin en el medi rural de Castilla La-Mancha.

Procés de creació participatiu impulsat per Vulnus, Arts Vives i Recerca, i la Casa Orlandai de Barcelona des de l'exposició dels cossos, la resignificació dels espais transitats, la reflexió sobre la vulnerabilitat i les cures.

Recull mensual de continguts publicats per mitjans de comunicació especialitzats i generalistes sobre art i educació, mediació cultural, cultura comunitària i drets culturals.

2ª edició d’aquest festival d'arts escèniques per la transformació social organitzat per l’Obra Social Sant Joan de Déu i l’associació uTOpia Barcelona on els i les protagonistes són persones en situació de vulnerabilitat.

Se celebra a Barcelona la primera trobada de Transfemina, un projecte que es pregunta sobre l'espai físic i simbòlic que ocupen les dones en tres ciutats del sud d'Europa.

Presentació d'aquesta publicació que recull els 6 projectes participants a l'edició 2023 de “Banco de Proyectos Colaborativos”, una iniciativa de Tekeando i l'Ajuntament de Sevilla (ICAS) amb el suport de la Fundació Carasso.

La cooperativa Cotidiana i la Fundació Carasso organitzen aquesta jornada de transferència de coneixement i replicabilitat de “Barrios Convivenciales” per abordar la regeneració integral dels nostres barris.

El programa per impulsar les arts i la cultura en el sistema educatiu català, desenvolupat pels Departaments de Cultura i Educació, presenta un portal de recursos sobre arts i educació adreçat tant a docents com a artistes.

Taller organitzat per Matadero Madrid on els infants poden explorar el medi natural i urbà de la ciutat a través dels vincles entre les pràctiques artístiques i la natura de la mà de l'Associació Betamind.

Trobada on docents i educadorxs coneixen i reflexionen sobre les seves pràctiques, abordant la relació entre el museu i les escoles, en el marc de la comunitat “Musaraña” de l'Àrea d'Educació del Museu Thyssen de Madrid.

II Taula Rodona Intersectorial Estatal organitzada a Intermediae Matadero Madrid en el marc de les Jornades de renaturalització de patis i entorns educatius (Ajuntament de Madrid) per bastir ponts entre natura i educació.

Escuela Dentro Cine (Cineteca, Matadero Madrid) arriba a la seva cinquena edició amb una retrospectiva que mostra els primers llargmetratges creats en col·lectiu en el marc de l'escola.

Trobada entre agents culturals i educatius organitzada per Fundació Caja Granada i la Junta d'Andalusia al Museo Memoria d’Andalusia per reflexionar sobre el poder de l’art a l'escola i el seu valor com a eina d'aprenentatge.

Oberta la tercera edició de les beques Impact per a donar suport a organitzacions sense ànim de lucre liderades per artistes que treballin amb comunitats marginalitzades i que usin l'art per al canvi social

Jornades plantejades pel centre cultural Casa Planas (Mallorca) com a una sessió d'estudi profund per crear una plataforma de composició de sabers intersectorial sobre l'impacte del turisme al territori.

XXII Jornades Pedagògiques de la Red Museística Provincial de Lugo per descobrir els sabers de la cultura rural com a part intrínseca del ésser comunitari mitjançant el museu i l'escola com a eines de transformació social.

Cicle organitzat per les associacions La Inefable i Calatea a La Model, Espai de Memòria de Barcelona, per visibilitzar diferents maneres d'apropar-se a la memòria i a l'arxiu des de l'art en el marc del projecte europeu "Ressonàncies: Art i diàleg per a una Memòria Democràtica".

Primeres dates i accions confirmades del programa del Festival de les Arts Comunitàries de Catalunya (FAACCC) que en la seva edició del 2024 preveu accions durant tot l’any.

La Caldera i el Graner convoquen juntament amb l'Institut de Cultura 6 beques “Barcelona Crea – Fàbriques de Creació”, dues d'elles en la modalitat de recerca i mediació.

2ª edició de “L’Inevitable”, un festival d’arts comunitàries autogestionat, creat per fer accessible la cultura a tota la població del municipi gironí de Salt i voltants a través de disciplines artístiques adaptables a l’espai públic.

3a edició d'aquestes xerrades programades en el marc del laboratori d'innovació educativa “Deslizar”, organitzat per l'Àrea d'Educació del Museu del Prado de Madrid.

S’obre la convocatòria Interseccions per oferir un suport econòmic a dos projectes innovadors dins de les arts del circ que estableixin diàlegs amb altres àmbits de la societat que no tinguin objecte la creació escènica.

VII Fòrum “Cultura y Ruralidades” organitzat pel Programa “Cultura y Ciudadanía” (Ministerio de Cultura) a Tortosa (Tarragona) entorn de les relacions entre cultura, reptes mediambientals i diàleg intergeneracional.

S’obre la convocatòria per participar en la 20a edició de Cinema en curs, un programa de pedagogia del cinema a escoles i instituts que proposa un acostament al cinema entès com a art, cultura i creació.

Taller sobre memòria i pastura adreçat a gent gran i organitzat pel Museu Terra amb l’IPHES i les Coves de l’Espluga de Francolí (Tarragona) en relació amb el projecte sobre Arqueologia i Prehistòria “La memòria del ramat” (IPHES–CERCA).

Convocatòria oberta per dues residències híbrides de recerca i producció artística vinculades al context social de Huarte i Barcelona.

Jornada al CJE de Madrid que tanca el projecte europeu “HEY! Erasmus+” (Grigri Projects) per acompanyar a una generació de joves que han d'afrontar un context de precarietat en la construcció d'un projecte de vida independent.

Convocatòria oberta per la selecció d’artistes interessats a fer un projecte artístic de recerca, mediació i producció en centres d’atenció primària.

Dissenyat pel col·lectiu LUMBRE en el marc del projecte europeu “Art Space Unlimited”, aquest programa de mediació de L’Escocesa vol obrir el centre de residències artístiques a una possible comunitat d’artistes migrants del sud global establerts a Barcelona.

El CCCB llança la quarta edició d’ALIA el programa educatiu del centre de cultura contemporània que relaciona divulgació científica, pensament i creació.

Jornades organitzades pel Centre de Formació del Professorat de Palma (Illes Balears) en col·laboració amb Es Baluard Museu sobre el binomi neurociència i art en l’educació per compartir estratègies, habilitats i experiències educatives.

La Fundació Carulla llança la primera edició de les beques Gent del barri de creació artística comunitària al Poblenou de Barcelona.

La Fundació Carasso presenta aquesta publicació dirigida per Cristian Añó (Sinapsis) que recull reflexions i experiències de projectes basats en aliances d'agents de l'ecosistema de la mediació i la democràcia cultural recolzats per la Fundació.

Segona edició d’aquest projecte del Festival Primavera Sound en col·laboració amb estudiants de batxillerat artístic de tres instituts per crear els seus propis festivals de música amb el suport del Consorci d’Educació de Barcelona.

Concomitentes llança la tercera convocatòria dirigida a grups ciutadans menors de 35 anys que vulguin activar un nou projecte artístic-participatiu que atengui un repte ambiental del seu entorn.

La Fundació ”la Caixa” llança les noves convocatòries Art for Change per projectes desenvolupats a Andalusia.

Recull mensual de continguts publicats per mitjans de comunicació especialitzats i generalistes sobre art i educació, mediació cultural, cultura comunitària i drets culturals.

Mostra de retrats fotogràfics i filmats per infants i joves de “Cinema en curs” i “Fotografia en curs” (A Bao A Qu), inspirats en l’obra dels cineastes Depardon i Nougaret, al CCCB en el marc del DocsBarcelona.

La Fundació ”la Caixa” llança les noves convocatòries Art for Change per a Extremadura.